Nevroze la copii. puncte de vedere și prevenirea acestora

Nevroze - este invers, tulburări funcționale temporare ale sistemului nervos cauzat perturbări majore ale proceselor nervoase - excitație și inhibiție. Principalele cauze ale nevrozelor sunt de durată traume psihologice - tulburări mentale, moștenire, violența în familie, părinți alcoolism didaktogenii factori, etc .. nevroză - o formă patogenă a reacțiilor sistemului nervos psihic traumatică a situației, astfel încât acestea sunt, de asemenea numite reacții patologice psihogene.

Efectele dureroase ale traume psihologice la vârsta copilului cel mai determinat și caracteristicile individuale ale sistemului nervos. Intr-o alta varsta, copilul reactioneaza diferit la traume. Mai mic copil, cu atât mai puțin trauma poate cauza că eșecul activității nervoase. Pentru copiii mici este stimuli extrem de puternici pot fi obiecte necunoscute, omului nou, tunete, puternic masina corn, tren, etc .. factorul psihic traumatic la această vârstă poate fi o ședere a copilului în prima săptămână de la grădiniță, întâlnire cu persoane necunoscute. La copiii mai mari, de o mare importanță în dezvoltarea nevrozelor sunt factori, cum ar fi frica, certuri între părinți. Copiii mai mari răspund în mod serios la distrugerea vieții provocări de familie, moartea celor dragi, probleme de învățare, etc .. Mai ales agenții patogeni reacționează la factorii de adverse copiii care au avut boala, atenuat în mod semnificativ sistemul nervos, copiii cu un tip slab al sistemului nervos.

Principalele simptome nevrotice la copii este reacții psihogene șoc, neurastenie, nevroza anxioasa, mișcări obsesiv-compulsive, enurezis nocturn (enurezis), anorexie (inapetență), nevroze de limbă.

Reacțiile de șoc psihogene „sunt cauzate de traume acute (incendii, accidente de circulație, cutremure, etc) .. Ele apar panică ascuțite, tulburări de conștiință, agitație psihomotorie - aruncarea inutilă pe teren, încercarea de a rula undeva, sau invers - inhibarea psihomotorie (catatonie), slăbirea răspunsului la stimuli externi. Apoi, adesea pronunțat tulburări funcționale ale tractului gastro-intestinal (diaree, vărsături), poate crește temperatura corpului. manifestare comună de reacție de șoc este autismul (încetarea de comunicare verbală cu alții), urmat de balbismul.

neurastenie - epuizare nervoasa cauzata de surmenaj sau expunerea prelungită la factorii de stres. Neurasteniei cauza sarcinii de back-rupere, mai ales în cazurile în care copilul de lângă școală obișnuită are stresul adăugat: studiu de limbi străine, a studiat la Școala de Muzică, angajate în diverse cercuri, etc .. De multe ori apare neurastenie la copii, mult timp fiind în stresantă situații (probleme familiale, eșecul școlar), nu în ultimul rând acest lucru se aplică pentru copiii care au un tip slab al sistemului nervos sau au suferit boli debilitante pe termen lung.

Instabilitatea neurastenia se manifestă sub formă de stare emoțională (starea de spirit), anxietate, iritabilitate, tearfulness, oboseala. Eficiența copilului este redus foarte mult, el devine ușor obosit, există o durere de cap, letargie, pasivitate. În unele cazuri, dominate de iritabilitate, toane, și, uneori, agitație, în timp ce altele, din contra - letargie, oboseala, o stare speriat de timiditate. Uneori, copiii pot fi exprimate în doar câteva simptome de neurastenie, dureri de cap, tulburări de somn și a poftei de mâncare, scăderea performanței.

O manifestare foarte frecventă a tulburărilor nevrotice la copii este nevroza anxioasa. Temerile legate de copii de către ei înșiși nu ar trebui să fie văzută ca o manifestare a bolii, deoarece a crescut timiditate este caracteristica lor fiziologică. Uneori, ca urmare a unor educație necorespunzătoare (intimidarea copiilor) sau temeri traume psihice sunt durabile. Apoi, puteți schimba comportamentul unui copil. Ea începe să se teamă de întuneric, să fie singur în cameră, frică de oameni noi. Copiii mici au de multe ori terorile nocturne. Acestea pot avea o durată prelungită.

O manifestare a nevroza anxioasa este o preocupare pentru viitorul copilului lor, îi este frică să moară sau să-și piardă cei dragi. De obicei, aceste temeri sunt dezvoltate cu depozitul de caractere anxios-ipohondru. Pentru nevroza anxioasa este simptome dinamice, caracterizate prin repetare, poate fi prelungită. În acest caz, vorbim de temeri obsesive (fobii).

Una dintre cele mai comune nevrozelor la copii este tulburarea obsesiv-compulsiva. Tulburarea obsesiv-compulsiva de multe ori se dezvolta la vârsta de zece până la paisprezece ani, dar poate avea loc mult mai devreme - la vârsta de doi ani și jumătate - patru ani. Tipic copilăriei sunt temeri obsesive (fobii), obiecte ascuțite, spații deschise (agorafobia) - atunci când un copil este periculos și fabulos fenomen natural, moarte, întuneric, situația școlară, frică să se infecteze. Tulburarea obsesiv-compulsiva de multe ori se dezvolta la copiii cu dezvoltarea isteric (egocentric, capricios, care necesită o atenție specială, astenic, debilitati după boală, obosit, oscilând). Acești copii de la o vârstă fragedă a diferit, de obicei, frica de nimic nou, temerile nemotivați. La vârsta școlară, ei au demonstrat vulnerabilitatea, teama de contractare, bolnav. Uneori acțiunile compulsive sunt defensive în ritualuri, care în natură originea asociate cu temerile obsesive.

mișcări obsesiv-compulsive caracterizate prin apariția unor mișcări inutile (Spasmul, tic): suflă nasul nasului, clipind frecvent, grimase, mișcări de mână diverse, de umăr, etc .. Astfel de mișcări diferă de hiperkinezie (mișcări inadecvate automate cauzate de contracții involuntare ale musculaturii scheletice), astfel încât copilul să poată depăși temporar puterea voinței lor ele dispar de multe ori, atunci când un copil este unul sau pasionat de joc, de lectură, cu toate acestea, reapar și intensificat odată cu apariția oamenilor și refuzul de a răspunde la lecția.

În unele cazuri, mișcări compulsive să ia cu privire la caracterul de ritualuri de protecție. Această formă de tulburare obsesiv-compulsiva este mai puțin favorabilă. Aceste nevroze sunt lungi și greu de tratat.

manifestare frecventă a nevrozelor la copii este noaptea enurezis (enurezis). În general, Enurezisul la copii destul de des. Cu toate acestea, un enurezis neurologice ar trebui să vorbească în cazurile în care Enurezisul a fost rezultatul unei traume. O astfel de incontinență urinară poate provoca stratificarea neurologice secundare care rezultă copilul experimentează „defect“ său, mai ales atunci când făcut de rușine, pedepsit, criticat. Copilul devine iritabil, nepoliticos, timid, retras, refuzat de camarazii săi. În viitor, acest lucru poate duce la dezvoltarea patologică a personalității. Cu varsta, Enurezisul dispare, de obicei, fără tratament.

Destul de des nevrozele sunt nevroze lingvistice, sau logoneurosis - balbismul, autismul (încetarea de comunicare verbală cu alții). Cauza balbismul nevrotice sunt adesea traume acute și subacute (teama, o schimbare bruscă în stereotip de viață obișnuit, de exemplu, a pus copilul la spital, etc.). Condițiile favorabile pentru apariția balbismul poate fi caracteristici înnăscute ale dezvoltării mentale, balbismul familie onerousness, slăbirea organismului, ca urmare a unei varietăți de boli, erori în educație, în special informații vocale copilului suprasarcină combinate cu lipsa de atenție la propria sa limbă, etc. .. Un loc important în apariție a balbismul nevrotic aparține factorului imitație. În astfel de cazuri, stuttering ușor de stabilit în funcție de tipul de reflex condiționat negativ.

Când nevrotice copil balbismul spectacole (imediat sau după un anumit timp) un răspuns caracteristic unui defect. Depinde de vârsta când este balbism, precum și caracteristicile specifice ale activității sale superioare nervos. Copilul incepe sa evite comunicarea verbală, mai ales cu persoane necunoscute. Când se încearcă să vorbească la tulburări vegetative vasculare nnego îmbunătățite și mișcările aferente.

O trăsătură caracteristică a balbismul este o Glossophobia neurologice - se tem de vorbire. Acesta este exprimat în principal în vârstă școlară. Apariția agravează Glossophobia semnificativ bâlbâiala ajută la școală și excluderea socială și poate manifesta ca iritabilitate crescuta, agravarea de somn, uneori Enurezisul, convulsii.

Prin forme nevrotice de tulburări de vorbire sunt mutism și surdomutizm. Mutism (muțenie) are loc după traumatisme acute severe. In astfel de cazuri, este combinat cu alte tulburări nevrotice. O astfel de origine poate avea surdomutizm (surdo-mutism). Mutism apare adesea ca o reacție pasivă pentru a protesta împotriva efectelor negative ale mediului.

In astfel de cazuri, mutismul selectiv corespunzător întotdeauna (elektivnist) și direcția. Copilul nu vorbește cu persoana potrivită prin resentimente la ea, dorința sa de a „se răzbuna“. Uneori, el se oprește pentru a discuta numai cu adulții. Se crede că baza acestui mutism au dorința de a scăpa de situația copilului, dificil pentru el.

Mutism observat în special la copii de vârstă preșcolară și școlară timpurie. La fete, apare de două ori la fel de des ca și băieți. factori favorabili ai mutism au efecte reziduale ale leziunilor organice ale sistemului nervos central, în special personalitatea unui copil. Mutism poate fi unul dintre primele semne ale bolilor mentale (în special schizofrenie copilarie). Mutism poate fi, de asemenea, o manifestare a reacțiilor isterice.

In tratamentul nevrozelor, cu excepția metodelor speciale (sedative de atribuire și de alte medicamente), este de mare importanță profilaxie.

Prevenirea nevrozelor la copii

Activitatea nervoasă superioară a omului într-o mare măsură, determinată de influența mediului, condițiile sociale în care există o persoană. De o mare importanță în formarea de activitate nervos superior al omului are dreptul de educație din copilarie.

„Situația Hothouse“ în educația poate duce la faptul că persoanele cu un sistem nervos puternic mai mare de o viata va fi „un laș“, - a declarat I. P. Pavlov. De aceea, în centrul educației în copilărie și adolescență în prim-plan ar trebui să fie măsuri care dezvolta rezistenta, perseverenta in atingerea obiectivului, dragostea de muncă, dorința de auto-îmbunătățire. Este recomandabil să spunem că nu putem subestima nu numai importanța educației acasă, dar, de asemenea, impactul cadrelor didactice, de clasă, furnizează multe exemple de urmat.

În domeniul educației calitățile volitive a jucat un rol major al culturii fizice și sportului, cu opiniile lor diverse și metode, printre care este întotdeauna posibil pentru a găsi unele care ar putea fi de interes pentru om tânăr. concursuri de organizare a acestora contribuie la dezvoltarea stabilității, voința de a câștiga, abilitățile colective. Parenting în echipa (în grădiniță, școală), echipează copiii cu un sentiment de camaraderie, prietenie și scop comun. Conform statisticilor, nevroze de multe ori copiii bolnavi care sunt crescuți de adulți singuri, pe care le-centrul atenției sale fac, astfel încât se deda toate dorințele și cerințele lor.

De o mare importanță în formarea personalității și activitatea mai mare nervos al copilului, un adolescent și un tânăr are viață în familie și nu numai relația copilului cu părinții lor, și de adulți înșiși. certurile constante între ele, minciuni, conflicte, alcoolismul părinților, lupte, despotism în relația părinților poate provoca avarii în activitatea nervoasă a copilului și fundal la dezvoltarea statelor nevrotice. Destul de des cauza nevrozelor la copii este divorțul părinților, ceea ce duce la o situație complicată în care copilul nu poate înțelege și nu știe care dintre părinți, ar trebui să fie ghidate, în special în cazul în care continuă să se întâlnească cu tatăl și mama.

Pentru a consolida procesele de inhibare internă este importantă în copilărie are corect timpul copil modul de distribuție să respecte ziua de odihnă, somn în timp util și suficient de lungă. Acesta din urmă este deosebit de important, deoarece in timpul somnului celulele nervoase o pauza de la experiențele de zi cu zi și de stres emoțional mai ales negativ. Cele de mai sus-menționate măsuri preventive, în scopul de a preveni nevroze la copii și adolescenți este în mare măsură o diferență pentru profesori. De asemenea, este esențial distribuția corectă a muncii și de odihnă, o zi normală de lucru și de somn de cel puțin 8 ore pe zi, precum și natura climatului din cadrele didactice, capacitatea de a analiza o problemă deciziile de producție de decizie, refuzul de a accepta punctul de vedere ca este posibil numai, capacitatea de a găsi o cale de compromis.

Prin urmare, pentru a preveni oboseala posibilă prin evitarea situații de stres, atitudine pozitiva pentru a depasi aceste sau alte anomalii nervoase (normalizarea relațiilor de familie și tratament echitabil pentru toți copiii profesorului în clasă, etc.).