Rolul expresivitate înseamnă în comunicarea dintre copil și adult

Cel mai favorabil pentru dezvoltarea personalității și senior școală secundară de comunicare copiilor de vârstă în fundalul pozitiv, cald, colorat emoțional atitudini îngrijitorul copilului (pentru SE Kulachkivskoyu).

Rezultatele pozitive a dat un experiment în care educatorii au fost instruiți să-și exprime emoțiile și să înțeleagă în mod adecvat copiii lor.

În cursul acestui experiment a fost realizat cu profesorii vorbesc despre semnificația expresiei în procesul de comunicare, precum și metodele de învățământ special pentru exprimarea emoțiilor lor.

Formarea o înțelegere a copiilor mijloace expresive a fost realizată prin metode:

a) să identifice diferitele emoții pe imaginea lor în formă de portret, imagini de scenă;

b) copii care descriu portrete îngrijitor prezentat în figură;

c) caracteristica de transfer a unui copil moduri de educator să-și exprime sentimentele pozitive și negative.

În cursul comunicării pentru adulți au arătat în mod clar un interes în activitatea copilului, afecțiunea sa pentru ea, încurajând acțiunea ei, folosind zâmbet, conversație blând.

Concluzie privind rolul expresiv înseamnă în comunicarea dintre copil și adult:

- Copilul are suficientă capacitate de a recunoaște și de a descifra mijloacele expresive faciale de comunicare utilizate de către adulți, iar acest lucru necesită o pregătire specială;

- Înțelegerea mijloacelor expresive de comunicare are loc copilul, cu condiția ca un adult este în mod clar interesat în activitatea copilului, afecțiunea sa pentru ea, încurajând acțiunea ei, folosind zâmbet, conversație blând.