Dezvoltarea psihomotorie a copilului de până la un an

Pe parcursul primului an de viață, copilul merge un drum lung în dezvoltarea sa. În această perioadă, există o cantitate mare de schimbare a sistemelor și organelor corpului copilului. Acest lucru este valabil mai ales a sistemului nervos și dezvoltarea fizică generală a copilului, care, în primul an de viață sunt legate în mod inextricabil.

dezvoltarea psihomotorie a copilului de până la un an, trece printr-o serie de măsuri specifice, fiecare dintre care durează aproximativ o lună. La fiecare dintre aceste etape de achiziție are loc, sau invers, privarea de orice caracteristică specială.

La o luna de viata activitatea motorie a copilului produce structuri cerebrale subcorticale și sistemul extrapiramidal. Această perioadă este caracterizată prin mișcări haotice ale membrelor, creșterea fiziologică tonusului muscular, care trece la 3 luni (înainte de termen poate fi întârziată cu până la șase luni, rareori - până la 1 an, cu dovezi de tulburări neurologice severe). Dominat de emoții negative (resentimente cry manifestat),, nevoile datorate, în principal, fiziologice (foame, mișcare intestinală), dar poate indica de asemenea, orice probleme.

La o luna, copilul este deja încearcă să ridice capul în polozhenii- clinostatism există o abilitate de a uita-te la fixarea oricărui obiect luminos (zuruitoare jucărie). Este posibil să primiți un zâmbet în contact cu părinții lor.

La două luni de la vârsta copilului este deja capabil de ceva timp să țină capul. Mișcările devin mai coordonate, dar încă nu perfectă. Un copil poate ridica mânerul până la nivelul ochilor, se uită la ea. Există încercări de pronuntia anumitor sunete.

În 3 luni, copilul poate să țină capul în mâinile părinților, precum și culcat, sprijinindu-se pe antebraț. La tragerea jucărie, încercând să apuca pixul, trăgând-o în gură, se uită la. Pentru a zâmbet se alătură râs. La contactul cu o persoană nativă poate arunca deja mâinile și picioarele, le însoțesc cu bucurie.

4 luni de la dispariția hiper, copilul este deja capabil să se rostogolească în mod independent, din spate la stomac sau de partea lui. Apare Gulen - un tărăgănată, sunete melodioase (aah-aah, e-ee). Deja știu părinții se bucură atunci când intră în contact cu ele. Când încercați să ieșiți din camera părinților și-a exprimat nemulțumirea.

În 5 luni, copilul se ridica deja corpul, bazându-se pe mâini palma directe. Deprinde să se rostogolească peste de la stomac spre spate și înapoi. Prinderea obiecte amintește de cea a adulților, însoțită doar de unele mișcări iraționale. degetele pentru copii îndoite deja, astfel încât jucărie stoarce în mână. Abilitatea de a distinge adresate lui tonul și să răspundă la ea.

Capacitatea de a sta fara sprijin vine in 6 luni. Copil avansat cu încredere de peste de la stomac spre spate, sunt primele încercări de a muta, târî. La contactul cu un străin dezvăluie nemulțumire, care, însă, înlocuit de curiozitate față de noul obiect sau o jucarie. Deja poate recunoaște numele său se întoarce cu bucurie pe voce. Se pare rumoare - copilul încearcă să spună niște silabe. El începe să înțeleagă unele cuvinte simple rostite de adulți. Dacă dezvoltarea psihomotorie nu a corespuns perioadei sale, premisele pentru diagnosticul bolilor ereditare (paralizie cerebrală, sindrom Down, etc.).

La 7 luni, copilul este deja accesarea cu crawlere destul de încrezător, încercări, bazate pe mâinile și picioarele ridicate și se deplasează în jurul valorii în patru labe. Deja se poate aborda pe el la întrebarea „unde?“ Pentru a găsi obiectul într-un loc familiar pentru el.

La 8 luni pot deține deja să se așeze, se întindă. În timp ce unele suport (scaun, paturi pentru spătar), încearcă să devină care le deține. Când începe pas cu pas picioarele pentru a încerca de mers pe jos de-a lungul acestui sprijin. Începe să imite mișcările și acțiunile adulților (bate mingea, aruncă). La solicitarea adultului efectuează dezvățarea mișcare timpurie (dă un mâner pentru a juca în „Bine“, etc).

dezvoltarea psihomotorie a copilului în această etapă este mai perfectă. De la 9 luni, copilul vechi încearcă să se deplaseze de la un subiect la altul, care le deține. Se efectueaza muzica pas de dans. Din emoțiile apar timiditate, timiditate, care face dificilă contactul cu persoane necunoscute. În plus, diferențierea emoțiilor manifestate în contact cu diverși membri ai familiei, străini. înțelege deja o interdicție sau alte instrucțiuni simple, care indică faptul că dezvoltarea vorbirii senzoriale.

În cele 10 luni de mers pe jos, cu sprijin de la adulții ambele mânere, de partea auto în creștere sau pas atașabile pe un mic deal. Liber efectuează devreme memorat mișcare.

De la 11 luni, unii copii pot merge singuri, unii merg cu suport pentru una sau două mânere. În această vârstă ea realizează în mod independent, acțiuni cu obiecte, la cererea unui adult. Există primele cuvinte simple desemnat (miau, Kitty, da, de sex feminin).

La un an este deja capabil de a capta diverse obiecte folosind falangele terminale a degetului arătător și degetul mare. Copil poate lua o ceașcă și bea din ea, pe cont propriu să-l pună pe masă. Pot urma instrucțiuni simple (pus, aduc, etc). Înțelege și se termină la cuvântul „nu se poate“. Doar din anul spune aproximativ 10 cuvinte simple. Dacă nu primiți această rostire la 1 an, nu intra in panica, deoarece este posibil întârziere ușoară, deoarece dezvoltarea psihomotorie ușor suspendată, și nu este la un astfel de ritm ca merge la acest lucru. acțiuni și emoții mai exacte și mai sofisticate, apar la o vârstă mai înaintată.

Copiii prematuri toate datele de indicatori de dezvoltare mentale pot apărea termene mai târziu timp de 1-2 luni. În cazul în care este necesară o întârziere mai mare de a consulta un medic pediatru, un psihiatru si neurolog.