Ce poate un copil timp de o lună? Când începe să meargă, să vorbească?

Un copil nou-născut are o varietate de reflexe neconditionate.

Durata de viață automatism: reflexele tendinoase conjunctivale ale corneei.

reflexe pasagere: supt, experimental, trompă, manual oral (Babkina), apucând (Robinson), obhvatnoy (Moreau) suport reflex de mers automat, târându (Bauer), Galant reflex, Perez reflex Kernig (4 - 6 luni ), Babinski (1-2 ani).

Ce poate un copil și la ce vârstă?

La vârsta de 1 luna dispare nistagmus fiziologic apare concentrare auditiv, copilul reproduce unele sunete, există mai întâi un zâmbet.

La vârsta de 2 luni sunt în mod clar vizuale și auditive de concentrare, copilul se uită la un obiect, întoarce capul spre un adult sau sunetul păstrează 1-1,5 cap min în poziție verticală, rapid răspunsuri zâmbet agukaet.

La vârsta de 3 luni, a fost un reflex constant ochi pentru hrănire, mama află, culcat pe stomacul ei, ea ridică trunchiul, capul sus. Ei bine, el ține capul în poziție verticală, se întoarce cu spatele la partea lui. Își întoarce capul pentru obiecte.

Un copil în vârstă de 4 luni se pot vedea culori și sunete muzicale. Fades hiper-ton și mișcarea membrelor superioare sunt libere. Copilul atinge obiecte și jucării și le captează. Returnează din spate la partea și stomac. El râde tare. Apelarea de a obține mai mult, există sunete melodioase și guturale.

La sfârșitul celor 5 luni, un copil învață vocea mamei sale, recunosc tonul vocii, ia jucăriile din mâinile și le ține în mâinile sale. Se întoarce din spate la stomac, poate fi plat, cu suportul sub axile. Mananca alimente cu o jumătate de linguriță groasă și solidă.

La vârsta de 6 luni, a declarat silabe separate, (Ma, ba, da), jucării gratuite și să le ia o lungă perioadă de timp de joc, le schimbă de la o mână la alta. Te ședinței oglindită de la stomac la spate, încercând să se târască. mănâncă bune cu o lingură, bea dintr-o ceașcă o cantitate mică de hrană lichidă.

La 7 luni, copilul singur trage în sticlă gura, lungă repetă silabe (sufluri), fluaj, bea dintr-o ceașcă, întrebarea „unde?“ Caută și găsește ochiul subiect.

La vârsta de 8 luni interesate de reflecție în oglindă, se uită la acțiunea unui alt copil și râde și babbles. Acțiuni ale adulților imită. În mod independent, stă, se află în jos. Ținând pe brațe de barieră, ea se ridică, standuri, chiuvete, cruci, cunoaște numele și numele celor dragi.

La vârsta de 9 luni, copilul atrage atenția adulților care fac mișcări de dans, efectuarea de sarcini simple (da-mi mâna, pa-pa), bea dintr-o cană, păstrând mâinile ei.

La vârsta de 10 luni, copilul este bine versat în numele obiectelor, spun câteva cuvinte (mama, bunica), el știe numele obiectelor individuale (câine - hau vacă - um), realizează diverse acțiuni, plimbări, se țin de mâini pentru adulți ar trebui pentru adulți. Abilitățile neatness fixe.

La 11 luni copilul singur pentru o lungă perioadă de timp de joc cu jucării (colectează piramide). Auto-valoare, se face primii pași. Se efectuează o varietate de acțiuni. Spune primele cuvinte. La vârsta de 12 luni distinge obiecte de formă, găsește un adult fotografie, începe să meargă singur.

2 ani de viață este mai bună coordonare, control sporit din partea. Mișcările devin mai clare. Pat pentru plimbări lungi, își schimbă poziția, se plimbă pe suprafața limitată a lățimii de 15-20 cm, ridicată deasupra podelei de 15-20 cm. Extinde rapid de vocabular. La sfârșitul de 2 ani folosește propoziții simple, a lăsat 200-400 cuvinte. joc îmbunătățită și de acțiune cu obiecte (feed-uri o păpușă înșirarea inele de pe tija). consumul de alimente independent inițial groase și apoi lichid cu o lingura, parțial, de adult, dezbrăcare.

Abaterile în dezvoltarea psihomotorie observate în numeroase ereditare, congenitale si dobandite boli (sindromul Down, galactozemie, boala Tay-Sachs, hipotiroidism, hidrocefalie, microcefalie, efectele meningita, encefalita, maternitate SNC și altele.) ..