Muncă și de competențe ale Sinelui copilului

Viața, sănătatea copilului, viitorul său bunăstarea depinde de activitatea în timp util și bine format din condiții prealabile, care sunt prevăzute cu 3 ani. Implicarea unui copil într-o lucrare de auto-serviciu, prin exemplul pozitiv la egal la egal, metode de joc ( „vodichka spălat fața lui“) provoacă o reacție pozitivă.

El a îmbrăcat, dezbrăcat, pieptănat, spălări, în timp ce se confruntă cu o satisfacție. Copilul este capabil să deșurubați partea din față a hainei, pentru a lega sireturile pantofi, nasturilor, descheia acolo cu gura închisă, folosind o lingură, furculiță, șervețel.

Ar trebui să fie un adult să acorde o atenție la rezultatul unei astfel de acțiuni, pentru a lăuda.
În îndeplinirea sarcinilor legate de activitatea economică (punerea în ordine în jucării, colectarea de inventar într-un mediu de testare), acest lucru este deosebit de important.

Scopul acestei lucrări ar trebui să fie disponibilă pentru copil, pentru a răspândi o lingură pentru a alimenta pești de acvariu. Este important să se arate elevului, iar rezultatul: hrana peștilor - ei sunt fericiți și zbengui în apă.

Acesta stimulează copiii și posibilitatea de a lucra împreună cu mai în vârstă, imitând-le. „Sunt prea!“ - spune el copilul viguros, cu bucurie setat la locul de muncă: sol afânat, udare flori. Acesta generează abilități de angajare și auto-service un copil dezvoltă inițiativă și independență.

În lunile mai calde copiii se joacă și să învețe nisip și apă de: baie păpuși, spală mașini și bărci, transporta nisip, construirea de case și cetăți. O libertate de mișcare este benefică pentru organism tot mai mare al unui copil.

Deși un copil de patru ani are nevoie în continuare de supraveghere, îngrijire, abilitățile sale de muncă și de auto-service permit adulților să limiteze supravegherea, încurajare, amintindu modalități de a efectua. Se dezvoltă încrederea în sine, încrederea în sine a copilului (este o „mare“).

La această vârstă, copiii învață nu numai de muncă, dar chiar și aptitudini organizatorice: gândiți ce echipamente aveți nevoie la locul de muncă, cum să-l folosească, în cazul în care pentru a obține.

Este necesar să se acorde o atenție la munca oamenilor, importanța sa, relevanța pentru activitatea de mame, tați, formarea la copii respectul pentru muncitori, roadele muncii lor. O acțiune comună este încântat de faptul că este util, necesar.

prescolarii mai vechi sunt fericiți să participe la lucrările colective. Ei au format deja o anumită abilități de auto-service. Munca a devenit o necesitate pentru ei.

Adulții plătesc doar o atenție la ritmul, calitatea muncii lor (cum ar fi un buton de cusut, pantofi de curățat). Este important ca aptitudinile forței de muncă au crescut în obiceiul.

Este necesar să se extindă obligațiile copiilor pentru auto-service: curățarea patului, spălarea lucrurile de ceai, pune lucrurile în ordine în dulap și un birou, având grijă de plante, de gătit și de hrănire a animalelor.

În acest caz, copiii sunt ghidate de un plan de acțiune, o utilizare rațională a timpului lor, sunt în măsură să accelereze ritmul de lucru, pentru a descoperi defectele lor, pentru a menține ordinea și să lucreze fără distragere.

Noi trebuie să-i învețe să organizeze rapid munca lor, pentru a aduce cazul la sfârșitul anului, finisare lucrarea de curățare. Suntem interesați să audă povestea emoțională a copilului cu privire la activitatea sa: ce să facă, că era posibil, cum să depășească dificultățile. O astfel de auto-analiză va face posibilă pentru a evita erorile în viitor, să ia în considerare experiența lor, să se simtă mândri de beneficiile pe care le-a adus familia.

Unele abilități de lucru în echipă va ajuta copiii sa faca fata cu succes cu munca. Adulții ar trebui să informeze ce și cine ar trebui să facă (pentru a distribui opera). Este important să se armonizeze dorințele și dorințele altor copii.

Copiii înșiși sunt selectate de inventar, cred că prin modul în care să-l folosească. Toată lumea ar trebui în mod responsabil, fără a fi distras și îndeplini misiunea și, dacă este necesar, pentru a ajuta un alt copil.

Calitatea muncii este excelent în cazul în care toată lumea va încerca. Pentru a face acest lucru, pentru a motiva copiii. Rezultatul muncii va fi un indicator al nivelului de competențe de muncă și de auto-ajutorare a fiecărui participant, precum și evalua formarea profesională a adulților, responsabilitatea acestora.

Trebuie să ne amintim că, în viitor, toate vor deveni participanți munca colectivă, astfel încât aceste competențe ar trebui să fie la sol pentru a se dezvolta într-o formă mai mare de muncă.

Elena Sheina, medicsguru.ru