Jucării didactice pentru un copil

În ciuda prezent abundența de jucării pentru toate gusturile, psihologii sunt semnale de alarmă: cele mai multe dintre prescolarii de azi aproape uitat cum să joace în mod constructiv, să se joace cu un avantaj, inventând povești și rezhissiruya jocurile lor. Unul dintre motivele - prevalența copiilor în copiii noștri tot felul de jucarii interactive si robotizate. Între timp, copiii prescolari mai este nevoie la fel de mult ca „simplu“ jucării, prin care acestea nu pot avea doar distractiv, dar, de asemenea, să învețe ceva. Să vorbim despre jucării educative pentru un copil mic.

După joc - este, în primul rând o mulțime de muncă pentru fiecare copil. În ea, el sa întâlnit cu diferite tipuri de activități pentru adulți, de învățare pentru a înțelege sentimentele și stările altor persoane, empatiza cu ei, să dobândească abilități de comunicare cu colegii si copiii mai mari. Respectarea dreptului de a dezvolta jocul, copilul învață să controleze dorințele lor imediate de dragul de a menține jocul de cooperare cu colegii, fără supravegherea adulților. În plus, jocul ajută îmbogăți experiența senzorială a copilului, dezvoltarea capacității de vizualizare spațială, imaginație, vorbire. Este dovedit faptul că copii buni care pot juca în viitor mai bine în școală, sunt mai în măsură să se concentreze asupra explicațiile profesorului în școală, mai bine se controlează și se supun regulilor generale.

Mulți părinți și educatori cred că copiii de astăzi nu trebuie să joace modul în care se jucat. Aceasta este o greșeală profundă: nici o tehnologie de calculator nu poate înlocui un copil al propriei sale activități. Frumusetea de a dezvolta jocuri pe care copiii înșiși fac în întreaga lume. Toate psihologi moderne jucării împărțite în funcție de tipul de activitate al copilului. Noi distingem trei principale: activitatea cognitivă, regula de joc, complot (rol si director) joc.

In copilaria timpurie, de la șase luni la trei ani, copilul ar trebui să fie jucării interesante și educaționale care promovează dezvoltarea abilităților intelectuale și cognitive și motorii. Acesta jucării care ajută copiii să răspundă la întrebările: „Ce este?“, „Cum funcționează?“, „Ce putem face?“. Pentru jucării din această categorie includ tot felul de sunatoare, Tweeter, mobilizați pe un pat sau scaun cu rotile și alte jucării muzicale pentru cei mici, precum și bile, inele, bile, cuburi, Jucarii de plimbare, jucării balansoare, piese speciale drepte și spirale pentru mingi de schi - asamblate permanent (kugelban) și pliabil, păpuși, păpuși, titirez, blaturi de filare, piramide, cupe, garnituri, imagini de scenă, largeste copil minte, designeri, care conține câteva, dar o varietate de forme, culori și au fost INE detalii, caleidoscoape, covorașe în curs de dezvoltare, Set pentru sculptarea sau vopsire și așa mai departe.

În al treilea an de viață al copilului devine mai este suficient pentru a studia subiectele el este implicat activ în povestea jocului, ceea ce face distractiv de acțiune. În trei ani, un copil mic devine conștient de sine: ea se manifestă și consolidată în joc. Inventarea ele însele roluri diferite -. Șoferul, coafor, doctor, profesor, și așa că încearcă să rămână „nu este“ și, astfel, pentru a înțelege celălalt și el însuși. Deci, există un joc de rol în care un copil prezinta unele evenimente ale vieții sale, sau ceea ce el observă în lumea adulților. El preia rolul de a crea situații imaginare și acționează în ele. În jocurile de rol al copilului este cel mai adesea reproduce situația vieții de adult (mama, tata, doctor, coafor).

copiii de ani roleplay se concentrează asupra acțiunilor individuale, „I - mama mea, așa că am spăla, bucătar, accident vascular cerebral și așa mai departe.“ Pentru a simti ca cineva și să fie capabil să mențină poziția de rol (ca pentru un copil mic nu este o sarcină ușoară!), Avem nevoie de atribute rolul. De exemplu, capacul bucătari pansament doctor, un baston de poliție, etc. În acest caz, nu este necesar să se cumpere copiii gata pentru a se potrivi mai bine să aibă și atribute multifuncționale. Pălării, eșarfe, cravate, țesături de culori diferite. Ea are, de asemenea, o regulă: principalul lucru nu este subiectul, și imaginația copilului. De regulă, copilul reflectă în jocul pe care el vede în jurul lui, ce se întâmplă cu el, ce învață din cărți. Prin urmare, pentru a dezvolta jocul, trebuie să-i spuneți copilului dumneavoastră că adulții fac diferit, de exemplu, la un magazin de aeroport sau cafea. Puteți afișa imagini și cărți de conținut relevante. În jocul de rol este partener foarte important. Acest lucru poate fi un adult sau un egal la egal. Și multe activități copilul efectuează în legătură cu jucării, de exemplu, transplanturi de păpuși și îi învață cum să în școală. Joc de rol ca nimic altceva promovează copil imaginație și este un pas important spre dezvoltarea jocurilor complot-role-playing cu colegii.

Începând cu trei ani, care au condus la copilul devine activitățile legate de dezvoltarea sensului, obiectivele, normele și relațiile dintre oameni. Copilul apare necesitatea de a dobândi abilități sociale, de comunicare. La această vârstă joc născut director în care copilul este în același timp și ca regizor și ca interpret al tuturor rolurilor.

Pentru directorul jocului ar putea avea nevoie copilul tau: papusa de jucărie animale cu diferite ustensile de păpușă, personaje de desene animate și filme pentru copii, păpuși, marionete deget, păpuși, mănuși, case de păpuși, masă de designeri teatry- reprezentând joc tematice, inclusiv figuri de oameni și animale și elemente de peisaj: "Zoo", "Africa", "City", "The Village", "ER" și așa mai departe. Acest grup poate include jucării de transport (camioane, trenuri, mașini, permițând ceva de transport). Nu uita aici principiul principal al alegerii jucăriilor: condițional, cu atât mai bine. Dacă vom da omul un copil, în funcție de planul, el poate da proprietăți diferite: omul poate fi un doctor bun sau rău pirat.