Metodele de educație timpurie

Dezvoltarea copilului și de învățare este cea mai eficientă în perioada de până la 3 ani, și este necesar să se înceapă cu dezvoltarea fizică (stimulează dezvoltarea mentală). Literalmente de la naștere, este necesar să se asigure copilului cu libertate de mișcare maximă (scutece și arene!), Pentru a se angaja cu el o gimnastică specială. Și, în paralel, pentru a dezvolta inteligenta - in fiecare zi, de trei ori pe zi, pentru a arăta copilul dumneavoastră (și Exprimându), seria de cărți din diferite domenii ale cunoașterii (ele pot fi orice: de la cuvintele scrise, numere, puncte pentru a planta imagini, animale, oameni celebri și evenimente istorice) . Acest tip de „biți“ de informații care stimulează dezvoltarea creierului. Cardul va fi afișat un singur obiect sau un cuvânt (scris cu litere mari, roșii), fiecare robinet pentru a arăta a doua. Dacă aveți un scop și o metodă de învățare copilarie - vei reusi!

Copiii percep procesul ca un joc interesant. Aceasta formează o memorie fotografică, a pus enciclopedic. Copiii implicați cu nașterea, au tendința de a începe lectura timpurie și scris, sunt oameni de știință - în prezent există mai mulți laureați ai premiului Nobel, începe cu această tehnică. Copilul învață pasiv (literalmente „lingura“), fără a dezvolta abilități de gândire și creativitate. Suferința și dezvoltarea emoțională, senzoriale - „faptul“ nu se poate atinge, explora toate simțurile.

În plus, metoda este conceput pentru vizual. Tot ceea ce contribuie la îmbunătățirea abilităților motorii și senzoriale, achiziționarea de auto-cunoaștere. Materiale didactice (jucării, cadre de învățământ) sunt aranjate într-o succesiune logică pe rafturi disponibile pentru copil - adult nu le oferă, ci pentru a arăta cum să interacționeze cu ei. Copilul alege o ocupație - se dezvoltă curiozitatea și independența, învață să înțeleagă sentimentele și nevoile lor. Măsurile disciplinare sunt introduse ușor pozitiv. Modificările uzuale (bine-rău) nu au, de asemenea, și compara succesul copiilor. Acest lucru permite copilului să facă ceea ce îi place și nu participă la concursul pentru „cel mai bun“.

Dezvoltarea timpurie contribuie la dezvoltarea armonioasă a personalității - nici o rupere a particular, individul care este în ea. Generează un rezultat pozitiv stima de sine, încrederea în sine, capacitatea de a gândi independent și de a evalua rezultatele muncii lor. Acesta vă permite să câștige cunoștințe prin propria lor experiență - și acest lucru este important! O astfel de metodă de formare timpurie are ca scop dezvoltarea prioritară a abilităților analitice, logica, abilitatile motorii fine. Creative-playing jocuri nu sunt binevenite - se crede că împiedică dezvoltarea intelectuală a copiilor. Citirea și scrierea a copilului nu este, de asemenea, a învățat. Sistem închis nu este potrivit pentru copii, care vizează fără asistență pentru adulți și de sprijin nu va îndrăzni să facă ei înșiși ceva.

Amintindu-o dată combinația de litere, un copil este mai ușor de a învăța să citească învățarea timpurie (și alfabetizare!) - acest lucru contribuie la dezvoltarea și distractiv. Implicarea mai multor simțuri (tactil, auditiv, vizual) ajută mai mult percepția „matură“ a lumii și oferă, de asemenea, o dezvoltare activă a vorbirii și înclinații creative. logopezi și patologi vorbire indică un defect evident asimilării odată depozite, copilul este lipsit de „descoperirea“ a unui compus dintr-o literă la alta, iar apoi de multe ori „înghite“ sfârșitul și nu a putut înțelege o parte a cuvântului.

În viața de mai târziu, de exemplu, un sentiment de echilibru, coordonarea mișcărilor, o ureche muzicală. În acest caz, nu este necesar să lipsească copilăria copilului - suficient pentru a da posibilitatea de a studia, pentru a umple viața cu emoții și evenimente. Copiii învață totul inconștient, fără efort - de exemplu, învățarea unei limbi străine sau de a juca instrumente muzicale. Cu excepția cazului, desigur, îi sfătuim să o facă - și să păstreze pe drum! Dezvoltarea potențialului nelimitat destinat să aducă la viață omulețului mai multă bucurie.

Introducerea viața unuia dintre principiile de bază ale teoriei - introducerea la timp a noilor experiențe - necesită o atenție părinților la dezvoltarea copilului și de încredere. În practică, acest lucru se reflectă în organizarea de activități muzicale (jucând instrumente muzicale, Euritmica - un sistem special de mișcări la muzica), cursuri de pictura (desen cerneluri și creioane colorate - un subiect arbitrar, fără control și regulamente), un multi-fațete activități „manual“ (cusut, ață lemn, fabricarea de jucării confecționate din materiale naturale). Partea obligatorie a formării - vacanțe luxuriante (referitoare la anotimpuri ale anului si nu numai), concerte (în care un copil poate dezlantui creativitatea). Pentru această experiență a fost cel mai natural, se propune să elimine realizările civilizației: TV, pe calculator, jucării confecționate din materiale artificiale.

Se afișează respect pentru individualitatea copilului ajută pentru a hrăni un creator sens unic,, subtilă a naturii și lumea unei persoane. Iar absența coerciției, standardele de acuratețe, evaluările generează încredere, libertate în auto-exprimare creativă. Tehnica nu cu bună știință se pregătește un copil pentru școală - cursuri de citire și numerație sunt absente, iar succesul de formare depinde în mare măsură de calitățile personale ale profesorului și talentul său pedagogic. Nu este potrivit pentru toți copiii - prea activă și indiscret poate fi plictisitor.